В нашем учреждении функционирует пункт коррекционно-педагогической помощи.
Цели и задачи ПУНКТА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ.
Основная цель пункта коррекционно-педагогической помощи: — оказание коррекционно-педагогической помощи обучающимся, осваивающим содержание образовательной программы дошкольного образования и имеющим стойкие или временные трудности в их освоении.
Задачи ПКПП: — изучение индивидуально-типологических особенностей обучающихся с целью определения оптимальных путей оказания им коррекционно-педагогической помощи; — исправление или ослабление индивидуальных нарушений развития обучающихся, препятствующих успешному освоению содержания образовательной программы дошкольного образования; — предупреждение возникновения вторичных нарушений психофизического развития; — формирование общих способностей к учебной деятельности с целью выполнения обучающимися требований образовательных стандартов; — повышение уровня интеллектуального развития обучающихся за счет развития психических процессов; формирование позитивной мотивации к учебной деятельности у обучающихся, развитие их способностей, функций самоконтроля и произвольной регуляции поведения. — профилактика нарушений письменной речи.
Зачисление на пункт коррекционно-педагогической помощи.
Зачисление детей на ПКПП для занятий с учителем-дефектологом осуществляется в соответствии с Положением о пункте коррекционно-педагогической помощи (Постановление министерства образования №131 от 25 июля 2011 ) приказом руководителя учреждения образования на основании следующих документов:
- заключения Могилевского городского центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации ( МГЦКРОиР).
- заявления законного представителя обучающегося с ОПФР;
Для получения заключения необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию в Могилевском городском центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, расположенному по адресу: г. Могилев, Днепровский бульвар, 16 Телефон: +375 222 74 24 96
Перечень документов, необходимых для
предоставления в центр коррекционно-развивающего
обучения и реабилитации для проведения
психолого-медико-педагогического обследования.
Психолого-медико-педагогическое обследование проводится с согласия и в присутствии законных представителей детей с особенностями психофизического развития.
Для проведения психолого-медико-педагогического обследования законным представителем представляются следующие документы (п. 21, гл. 3 Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 28 апреля 2026 г. Nº 89 «О6 изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 25 апреля 2025 г. Nº 81»):
-
- выписка (выписки) из медицинских документов государственной(ых) организации(ий) здравоохранения;
- психолого-педагогическая характеристика обучающегося, предоставляемая учреждением образования, иной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования, в которых обучается и воспитывается ребенок, к психолого-педагогической характеристике прилагаются результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка, письменные работы по русскому (белорусскому) языку, математике;
- копия индивидуальной программы реабилитации, абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации, абилитации ребенка-инвалида (далее — ИПРА) (при наличии).
График работы
учителя-дефектолога
учитель-дефектолог Франтикова Светлана Тадеушевна
Понедельник 07.30. – 13.10.
Вторник 07.30. – 13.10.
Среда 07.30. – 13.10.
15.00. – 17.00.
Четверг 07.30. – 13.10.
Пятница 07.30. – 13.10.
Консультация для обучающихся, не зачисленных на занятия в пункт; для законных представителей обучающихся; для педагогических работников проводится по предварительной договоренности каждую 3-ю среду месяца с 17.00. до 17.30.
