Международный день Земли 22 апреля 2025 г.- день, который помогает нам лишний раз задуматься, что каждое действие может как разрушить хрупкую природу, так и сохранить ее небывалую, первозданную красоту. Замечать прекрасное,беречь и благоустраивать-этому учатся воспитанники в нашем учреждении. Будем примером!Кто если не мы?Давайте сохранять и приумножать то,что даёт нам Матушка-Земля!
Формированию реалистичных представлений воспитанников старшей "А" группы о природе помогут наблюдения за хлопотливой жизнью насекомых на прогулке.В ходе этих наблюдений воспитанники могут различать обитателей природы по их характерным признакам,рассказывать о жизнедеятельности "маленького мира". Яркие божьи коровки и бабочки,трудолюбивые пчёлки и муравьи ежегодно становятся одной из примет тепла,частью весеннего пробуждения природы.
Наступили долгожданные тёплые денёчки,и воспитанники старшей "Б" группы смогли с радостью заняться своим любимым делом- рисование мелом на асфальте. Рисование мелом развивает воображение, внимание, мышление, мелкую моторику, творческие способности, а самое главное, создает хорошее настроение, радость от собственных «шедевров». При рисовании мелками дети испытывают совсем другие ощущения, чем при работе с карандашом и кисточкой на бумаге.
Воспитанники 2 младшей "А" группы отправились в путешествие на поезде в страну добра и вежливости. Во время волшебного путешествия ребята останавливались на станциях и выполняли задания, отгадывали загадки, играли. Все получили хорошее настроение и незабываемое впечатление от путешествия.
Когда-то космос казался недосягаемым, а вот уже сегодня туда может отравиться любой желающий. Может, это будут наши дети?
12 апреля – всемирный день авиации и космонавтики. Мы помним эту дату.
В предверии праздника и в рамках Космической недели воспитанники познакомились с историей освоения космоса, узнали о первом полете человека в космос. Узнали много новых профессий, связанных с космонавтикой, закрепили уже имеющиеся знания. Знания, полученные на занятиях, дети закрепили в своих творческих работах.
Каждый год, весной, мы с воспитанниками традиционно организуем огород на подоконнике.
Целью создания огорода является вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений, развитие интереса к опытно-экспериментальной деятельности.
Огород на подоконнике способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить и развить эстетическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений, познакомить с условиями, необходимыми для роста и развития.
Воспитанники активно участвовали в посадке ,и сборе урожая с огорода. Мы посадили лук, пшеницу, салат.Дети с нетерпением ждали и наблюдали, за появлением первых ростков. Совместными усилиями мы создали красивый и вкусный урожай на подоконнике.
